domingo, 7 de octubre de 2012

Video de Física-Laboratorio

Video de de física




Actividad experimental para estudiantes de Bachiller en Ciencias,realizado con el objetivo de reforzar el contenido teórico en el área de mecánica y el área de electricidad, dirigido a los estudiantes de v año del bachiler en ciencias.Se recomienda que este laboratorio se realize una vez culmine la introduucion teórica, para que tenga una interaccion con lo práctico, en el area de mecanica y electricidad.

sábado, 6 de octubre de 2012

WEBQUEST CAIDA LIBRE DE LOS CUERPOS


WebQuest
"Caída libre de los cuerpos”


Diseñada porEugenia Fernández
WebQuest de caída libre de los cuerpos para estudiantes universitarios.
Veraguas, 5 de Octubre de 2012


Introducción
Una manzana cae de un árbol. ¿Se acelera durante la caída? Sabemos que parte del reposo y adquiere rapidez conforme cae. Lo sabemos porque podríamos atraparla sin hacemos daño después de una caída de uno o dos metros, pero no si cae desde un globo que vuela a gran altura.
Así pues, la manzana adquiere más rapidez durante el tiempo en que cae desde una gran altura que durante el tiempo más breve que le toma descender un metro. Este aumento de rapidez indica que la manzana se acelera al caer.
La gravedad hace que la manzana se acelere hacia abajo una vez que comienza a caer. En la vida real la resistencia del aire afecta la aceleración de un objeto que cae. Imaginemos que el aire no opone resistencia y que la gravedad es el único factor que afecta la caída de un cuerpo. Decimos entonces que el cuerpo está en caída libre. Los objetos en caída libre están sujetos únicamente a la acción de la gravedad.







“Caída Libre de los cuerpos”



 
Fórmulas:





Tarea
*Reconocer la caída libre de los cuerpos como un caso especial de movimiento uniformemente acelerado.
*Distinguir las aplicaciones de Aristóteles y Galileo acerca de la caída libre de os cuerpos.
*Evidenciar atraves de una actividad experimental la caída libre de una hoja de papel y un libro.
Descripción: Ir arriba

Proceso
(Actividad  experimental)



Indicaciones:
1- Deja caer de diferentes alturas la hoja de papel extendida y el libro tomando  el tiempo de su caída haciendo uso del cronometro.
2- Anota tus observaciones en la tabla dada a continuación.
3- Realizar un informe de lo observado.
Diversos valores de rapidez de una hoja de papel extendida y un libro que caen libremente desde estado de reposo.
Tiempo Transcurrido en Segundos
Rapidez Instantánea (metros / segundo)













Recursos:
Materiales y web grafía a consultar:
·         Hojas de  papel, libro, cronometro, libreta de anotaciones, metro.

Material de consulta:

Descripción: Ir arriba




Evaluación
Informes escritos
Criterios a evaluar:
1-  Puntualidad
2-  Presentación
3-  Contenido (materiales, dibujo de materiales, dibujo de experiencias, tablas)
4-  Conclusiones
5-  Recomendaciones
6-  Anexos.

Conclusión
Todo objeto que se encuentra a una altura determinada, y se deja caer desde la misma, sufre un cambio en su movimiento producido por la gravedad de la tierra. Este cambio de movimiento esta regido por las ecuaciones matemáticas de movimiento rectilíneo acelerado, ya que se encuentra sometido a una aceleración constante de 9,81 m/s2, y viaja en línea recta.
 El cuerpo sufre un cambio en su movimiento, el cual inicia con una velocidad 0 m/s y alcanza una distancia final dada por la ecuación df= (g.t*t) / 2
df:distancia final t= tiempo que dura en el aireDescripción: Ir arriba

Guía del Profesor
1-La webquest pertenece al área de mecánica(física) con el objetivo de fomentar el conocimiento acerca de la caída libre de los cuerpos como un caso especial del movimiento uniformemente acelerado.
2-Dicho conocimiento se reforzara con una actividad experimental en los cuales los estudiantes expondrán sus conocimientos teóricos al ambiente práctico los cuales los llevara a profundizar más en el tema.
 3-La WQ también tiene como objetivo que el estudiante indague acerca del tema caída libre de los cuerpos en las diferentes páginas web.

sábado, 22 de septiembre de 2012

Reseña Histórica



La descripción matemática del movimiento constituye el objeto de una parte de la física denominada cinemática. Tal descripción se apoya en la definición de una serie de magnitudes que son características de cada movimiento o de cada tipo de movimientos.

La observación y el estudio de los movimientos ha atraído la atención del hombre desde tiempos remotos. Así, es precisamente en la antigua Grecia en donde tiene su origen la sentencia "Ignorar el movimiento es ignorar la naturaleza", que refleja la importancia capital que se le otorgaba al tema.





El estudio propiamente científico del movimiento se inicia con Galileo Galilei. A él se debe una buena parte de los conceptos que aparecen recogidos en este capítulo.